헝가리,교육제도

  가. 체제전환이후의 교육제도 변화

    ㅇ 1993년 헝가리의 역사적 교육 전통과 유럽교육 발전의 흐름과
         성과 등에 기초하여 공교육, 직업훈련 및 고등교육에 관한 새로운
         법률들을 제정

    ㅇ 공교육 및 직업훈련에 관한 법률은 1996년 개정되었으며, 주요 변화
         내용은 다음과 같음.

        - 의무교육기간을 8년에서 10년으로 조정

        - 러시아어와 마르크시즘의 의무교육 폐지

        - 교회운영학교의 재설립

        - 학교 및 교사의 자율성 증대 및 대다수의 학교에서 학교관계자,
            교사 및 학부모가 참여하는 교육협의회 설치 운영

        - 학급수, 각학년별 학생수, 교사진의 규모 등과 같은 학교의 구조적
            형태는 지역단위가 정하고 정부에서는 고용 비용 부담

 나. 현행 헝가리 교육제도

    ㅇ 유치원 : 3-7세까지 아동교육도 학교교육의 중요한 부분이며,
                      5세이상은 의무교육, 3-5세의 86%가 참가

    ㅇ 초등교육 : 6-14세까지의 8년과정의 기초 교육을 받으며, 학업이
                         우수한 학생의 경우 6년과정을 마친후 바로 상급학교로
                         진학하기도 함.

    ㅇ 중등교육 : 14-17세까지 4년과정의 교육을 받으며 인문계학교와
                         직업계 학교로 구분

        * 6년과정의 초등교육을 이수한 이후 상급학교로 진학한 학생의 경우
           중등교육을 6년간 받아야 하며, 초등교육과 중등교육을 합쳐 모두
           12년간의 교육을 반드시 이수하여야 대학 입학자격이 주어짐.

        * 18세까지는 의무교육이며, 16세 이전에는 직업교육이 시작되지 않음.

    ㅇ 고등교육

        - 고등교육 기관은 공립대학과 사립 및 중교기관에서 운영하는
            대학이 있음.

        - 3-4년 과정의 전문대학(College)와 5-6년 과정의 University로 구분
            (6년과정은 law school과 medical school에 한함)

        - University는 보통 5년과정으로 3년의 학사과정과 2년의 석사과정으로 운영
         - 입학 : 중등교육 기간 수료증명서가 필요하며, 일부대학은 엄격한
                     입학 기준을 적용함.

  다. 교육기관 및 재학생(2005/6학년도)
 

 라. 헝가리 교육개혁

    ㅇ 교육정책 목표

        - 교육정책은 정부정책의 주요분야로서 경제발전, 사회통합 및 복지를
           위한 필수적인 수단

        - 교육정책의 우선 순위 : 교육의 질의향상, 균등한 교육기회 제공,
            교육은 경제 발전을 위한 지식 자산

    ㅇ 교육개혁의 원칙 : Bologna Process의 원칙에 따른 EU 교육제와
         조화 및 양립할 수 있는 고등교육체계로 개혁 실시

        - 교육제도의 틀과 재정의 투명성

        - EU의 학위인증 원칙규정

        - 유럽의 학점제도 인정제도에 따른 고등교육과정 규정

        - 학생이동(국내외, 학과간)에 대한 인센티브제 강화

        - 유럽 고등교육 협조틀내에서 교육 수준관리 정책지지

        - 교육, 연구 및 경제와 상호작용에 따른 교육내용의 근대화 등

      * 헝가리 출신 역대 노벨 수상자(총 13명)